Afianzamiento
Práctica
Evaluación
SOCIALES
¿Qué es la diversidad?
Activación de saberes
Cuento: LOS COLORES DE MATEO
Mateo es un niño de color negro como la noche y
su mamita es blanca. Le complace el sonido de las palabras con las que su madre
lo nombra. Mateo es feliz con las palabras de su mamá y las historias que
le cuenta. En una de las historias la madre le cuenta a Mateo que él nació en
una isla lejana del Caribe, una isla preciosa donde los hombres y las mujeres
tienen la piel canela. Por medio de la narración la mamá le
cuenta a Mateo que es "adoptado" ese ha sido un gran día para ella de
felicidad y emoción. A Mateo le parecía que ser un niño adoptado
era genial. Pero no le gustaba que sus vecinos le preguntarán ¿eres
adoptivo o no? Un día en el colegio, se pelea con otros niños. Su
mamá lo observa desde el balcón de su casa, espera a que este
tranquilo y se acueste en la cama para su siesta. Su madre le cuenta otra
historia la cual dice "Hoy desde mi casa he visto cómo te peleas con otros
niños, eso no está bien" ¿qué ha pasado? Mateo le contesta por nada,
luego le dice porque Oscar y Jaime me han llamado negro. La mamá
le empieza a decir a Mateo que ser negro no tiene nada malo, que, al
contrario, ser diferente es bonito, Mateo le sonríe a su mamá con sus
dientes tan blancos y su mamá le dice lo mucho que lo quiere.
Afianzamiento
Luego de leer el cuento responder las siguientes
preguntas
1. ¿está
bien pelearse?
2. ¿Qué creéis que ocurre cuando nos peleamos?
3. ¿Creéis
que importa si somos altos o bajos, o si somos morenos o rubios, o si hemos
nacido en otro país para que podamos ser amigos?
4. Y
¿qué cosas piensas que son importantes para ser amigos?
Practica
Dibujar un
cocodrilo, un pájaro, un cielo con nubes, un corazón y un arco iris. Y le
colocan de título somos de colores.
Evaluación
Escribir ¿cuál
es el color que más te gusta y por qué?
ARTÍSTICA
EXPRESO MI MUNDO CON EL COLOR
Activación de saberes
Mis
amigos están perdidos en el camino para llegar a su comida, les voy ayudar a
encontrar utiliza nido
lápiz de color amarillo y rojo, no olvido pintar el conejo y la gallina.
EL COLOR.
Los colores primarios son: el amarillo, azul y rojo; estos no se pueden obtener de mediante la mezcla de otros colores, pero sin son la base para creación de nuevos colores.
Afianzamiento
Practica
Las
mariposas son un claro ejemplo donde puedo apreciar los colores primarios aquí
tenemos a una de ellas los círculos de las alas son de color amarillo, las alas
son de color azul y el cuerpo de color rojo termino de pintar esta mariposa utilizando
estos tres colores.
Reconozco los colores, pinto el dibujo del color que corresponde.
Me imagino un mundo sin color, sería muy aburrido, coloreo esta bella imagen utilizando los colores primarios y poder ver como todo cambia.
ESPAÑOL
CÓDIGO NO VERBAL
Activación de saberes
Conceptualización
Existen además del lenguaje, muchas formas de recibir
información una de ellas es a través de símbolos.
Afianzamiento
Práctico
Evaluación
Responde: ¿te pereció bueno comunicarte de otra forma? ¿Por qué?
MATEMÁTICAS
Activación de conocimientos:
Seguramente, te han dado muchos regalos cuando cumples
años, si quisieras saber ¿Cuántos regalos te dieron?, ¿qué deberías hacer? Por
supuesto, una suma.
Conceptualización.
TEMA
2: LA ADICIÓN O SUMA
Este tema ya se había trabajado desde el primer periodo,
pero debemos continuar repasándolo para poder resolver situaciones en las que
necesites utilizarla.
La suma o adición es la
operación matemática de combinar o añadir dos números para obtener
una cantidad final o total. La suma también ilustra el proceso
de juntar dos colecciones de objetos con el fin de obtener una
sola colección. Siempre el número más grande debe ir arriba y el más pequeño
debajo.
Ejemplo:
Afianzamiento
Realiza
las sumas en cada ficha.
Practica
Sigamos
realizando sumas para aprender un poco más.
Evaluación
Realiza sin equivocarte las
siguientes sumas. Utiliza material concreto para ayudarte, es decir, los dedos,
tapitas, piedritas o algún material que tengas en casa.
GEOMETRÍA
Activación de conocimientos
Vas
a coger un color, lápiz o marcador y vas a realizar muchos puntos junticos.
Observa lo que se va formando, si!!! Es una línea.
Conceptualización
TEMA: LA LÍNEA Y CLASES DE
LÍNEA
Cualquier línea está compuesta
por puntos, que es la unidad gráfica mínima. Una serie de puntos
que se sitúan uno junto al otro dan lugar a un trazo continuo, al que
llamamos línea. Existen varias clases de líneas:
LÍNEA RECTA: Cuando los puntos siguen
siempre la misma dirección, forman una línea recta.
LÍNEA
CURVA: Una curva es una sucesión de puntos
que cambian constantemente de dirección, es decir, que no es
una recta. Dentro de las líneas curvas podemos
encontrar las curvas abiertas y cerradas.
Ejemplos:
Evaluación:
En una hoja aparte, recorta
y pega imágenes que tengan líneas abiertas y cerradas, rectas y curvas y
señálalas con una flecha.
ESTADÍSTICA
Activación de
conocimientos
Haz de cuenta que tienes una colección de carros de colores
rojo, verde y amarillo y comienzas a ponerlos uno delante del otro en un orden de colores de la siguiente manera: 2 amarillos, 2 rojos y uno verde.
¿Con cuál color debería volver
a comenzar a organizarlos y cuántos pondría de cada carrito?
Conceptualización
TEMA: PATRONES CON FIGURAS GEOMÉTRICAS
Los
patrones son el ordenamiento de cosas que se repiten de manera lógica. Ese ordenamiento de colores, formas, gestos, sonidos,
imágenes y números es un concepto crítico para
los pequeños y contribuye enormemente a su comprensión matemática temprana.
Afianzamiento
Completa en las líneas las secuencias y colorea.
Evaluación:
Completa los círculos con el color de acuerdo a la secuencia inicial.
EDUCACIÓN FÍSICA
Activación
de conocimientos
Párate
frente a un espejo, realiza cara de feliz, luego de triste, luego de enojado,
después de preocupado, de asustado… Piensa cuáles situaciones te han llevado a
que en tu cara cambie de expresión y elige una positiva con la cual deberías
estar la mayor parte del tiempo.
Conceptualización
TEMA: LAS EMOCIONES
Las emociones son
reacciones que todos experimentamos: alegría, tristeza, miedo,
ira… ... Reaccionamos con ira o enojo. Pérdida de un ser querido. Reaccionamos
con tristeza y empatizamos con las personas que nos apoyan.
Afianzamiento
Observa algunas emociones reflejadas en los
rostros.
Practica
Busca
en revistas o periódicos una cara completa y recórtala por la mitad. Pega esa
parte junto a la línea de centro del cuadro. Dibuja la otra mitad para
completarla.
Evaluación
Escribe
en cada renglón la emoción a la que hace referencia cada cara.
1. 1. ________________________
2. 2. ________________________
3. 3. ________________________
4. 4. _________________________
5. 5. _________________________
6. 6. ________________________
7. 7. ________________________
1. 8. ________________________
2. 9. ___________________________
8.
TEMA: Utilidades de las plantas.
a. Activación cognitiva:
-Responde con tus propias palabras.
1. ¿Cómo crees tú que se clasifican las
plantas?
2. ¿Las plantas para qué sirven?
3. ¿En tu familia utilizan alguna planta?
¿cómo la utilizan?
b. Conceptualización:
- Son muchos los beneficios que el hombre obtiene de las plantas;
ellas nos brindan diferentes utilidades a los seres humanos y de acuerdo con
estas se las ha clasificado en:
·
Alimenticias.
·
Medicinales.
·
Ornamentales.
·
Industriales.
c. Actividad:
-En los siguientes cuadros dibuja cada una de estas plantas
d. Cierre:
-Con la ayuda de tu familia realiza un pequeño escrito de lo que aprendiste.
ÉTICA Y VALORES.
TEMA: Higiene y buena presentación personal.
a. Activación cognitiva:
-Colorea, observa la imagen y describe lo que ves en ella y el tema que tú crees que vamos a tratar.
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______________________________________________
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b. Conceptualización:
-Es importante tener buenos hábitos
tan cotidianos como lavarse las manos, los dientes y bañarse son esenciales
para prevenir enfermedades. En otras palabras, los hábitos de higiene son los
que nos permiten vivir con buena salud y mantener una mejor calidad de vida.
Esa es la importancia de la higiene personal, una costumbre que todos debemos
tener desde que somos niños.
c. Actividad:
-Realiza la siguiente sopa de letras.
d .Cierre:
-En la siguiente imagen encuentra el camino correcto con color rojo para llegar a una buena higiene y una excelente presentación personal.
INGLÉS.
TEMA: alfabeto.
a. Activación cognitiva:
-Vamos a recordar el abecedario y para esto lo vamos a escribir.
a - b - c - d - ____________________
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b. Conceptualización:
-En la siguiente imagen y con ayuda de nuestra familia vamos a pronunciar el abecedario en ingles que se encuentra en paréntesis ().
c. Actividad:
-Vamos a rellenar de
colores el abecedario.
-Para tener una buena pronunciación vamos a sacar diariamente 10 minutos durante 8 días y con ayuda de nuestra familia para practicar el abecedario en inglés.
TECNOLOGÍA.
TEMA: El computador
a. Activación cognitiva:
-Vamos a dibujar todo lo que conocemos de un computador.
b. Conceptualización:
-Vamos a observar la siguiente imagen donde
nos muestra las partes de un computador.
-Cada vez hay más computadores en el mundo. Quizás hay uno en tu casa, o en la de un amigo tuyo. Seguramente también tienen computadores en tu colegio, al igual que en las oficinas de tu papá y tu mamá. ¿Por qué están en tantos sitios? Porque muchas labores se pueden realizar de una manera más sencilla y rápida con su ayuda. Los computadores se han convertido en la herramienta más importante del hombre. Con ellos se puede hacer algo tan sencillo como escribir una carta o algo tan complejo como controlar el viaje de un cohete que viaja el espacio.
-Realiza la siguiente sopa de letras.
d. Cierre:
-Con ayuda de tu familia realiza un pequeño resumen de las partes del computador y para qué sirven.
